Ngày soạn: 4/ 10/ 2013 Ngày dạy: 8/10/2013
Tuần 8 – Tiết 15
Bài 12. CÔNG SUẤT ĐIỆN
I. Mục tiêu
1. Về kiến thức:
- Nêu được ý nghĩa của số oát ghi trên dụng cụ điện.
- Vận dụng công thức P = U.I để tính được một đại lượng khi biết các đại lượng còn lại.
2. Về kỹ năng: thu thập thông tin
3. Về thái độ: trung thực, cẩn thận, yêu thích môn học
II. Chuẩn bị của GV và HS
*GV: - 1 bóng đèn 6V-3W, 1 bóng 6V- 6W; 1nguồn điện 6V; 1 công tắc, 1 biến trở 20(- 2A; 1 ampe kế, 1 vôn kế và 9 dây nối.
- Cho cả lớp : 1 bóng 220V-100W, 220V-25W
*HS: Ôn lại công thức tính công suất ở lớp 8, nghiên cứu trước bài 12.
III. Phương pháp Thực nghiệm, hoạt động nhóm, vấn đáp
IV. Tiến trình giờ dạy – Giáo dục
1. Ổn định lớp: Ổn định trật tự và kiểm diện
2. Kiểm tra bài cũ: xen vào bài mới
3. Giảng bài mới: Đặt vấn đề (2p):
- Bật công tắc 2 bóng đèn 220V - 100W và 220V - 25W. Gọi HS nhận xét độ sáng của 2 bóng đèn?
- GV: Các dụng cụ điện khác như quạt, nồi cơm điện, bếp điện... cũng có thể hoạt động mạnh yếu khác nhau. Vậy căn cứ vào đâu để xác định mức độ hoạt động mạnh, yếu khác nhau này? ( Bài mới
Hoạt động của thầy - trò
Nội dung cần đạt

Hoạt động 1: Tìm hiểu công suất định mức của các dụng cụ điện- 16p
- GV cho HS quan sát một số dụng cụ điện (bóng đèn, máy sấy tóc...)
(HS quan sát và đọc số ghi trên một số dụng cụ điện)
- Gọi HS đọc số được ghi trên các dụng cụ đó( GV ghi bảng 1 số ví dụ
(HS đọc số ghi trên hộp số quạt trần của lớp học).
- Yêu cầu HS đọc số ghi trên 2 bóng đèn thí nghiệm ban đầu( Trả lời câu hỏi C1.
(HS đọc số ghi trên 2 bóng đèn làm thí nghiệm và trả lời câu C1)
- GV thử độ sáng của 2 đèn để chứng minh với cùng HĐT, đèn 100W sáng hơn đèn 25W
- GV: ở lớp 7 ta đã biết số vôn (V) có ý nghĩa như thế nào? ở lớp 8 oát (W) là đơn vị của đại lượng nào?
(HS nhớ lại kiến thức cũ trả lời)
( Số oát ghi trên dụng cụ dùng điện có ý nghĩa gì?
( HS đọc thông báo mục 2 và ghi ý nghĩa số oát vào vở)
-Yêu cầu 1,2 học sinh giải thích ý nghĩa con số trên dụng cụ điện ở phần 1.
(-HS giải thích ý nghĩa con số ghi trên các dụng cụ điện. Ví dụ: Đèn ghi (220V - 100W)
Nội dung tích hợp

- Hướng dẫn HS trả lời câu C3
(Cá nhân HS trả lời câu C3)
- GV treo bảng công suất của một số dụng cụ điện thường dùng. Yêu cầu HS giải thích con số ứng với 1, 2 dụng cụ điện trong bảng.
(HS nghiêc cớu SGK)
Hoạt động 2: Tìm công thức tính công suất điện – 16p
- GV chuyển ý: Như phần đầu mục II - SGK.
- Gọi HS nêu mục tiêu thí nghiệm.
(HS nêu được mục tiêu thí nghiệm)
- Nêu các bước tiến hành thí nghiệm
(Đọc SGK phần thí nghiệm và nêu được các bước tiến hành thí nghiệm.)
- Yêu cầu tiến hành thí nghiệm theo nhóm, ghi kết quả trung thực vào bảng 2.
(Tiến hành TN các nhóm báo cáo kết quả thí nghiệm)
- Yêu cầu HS trả lời câu C4, C5
Hoạt động 3: Vận dụng – 6p
Yêu cầu HS hoàn thành câu C6 theo hướng dẫn của GV:
(Cá nhân HS hoàn thành câu C6.)
+ Đèn sáng bình thường khi nào?
+ Để bảo vệ đèn, cầu chì được mắc như thế nào?


I. Công suất định mức của các dụng cụ điện.
1. Số vôn và số oát trên các dụng cụ điện.
C1:với cùng một hiệu điện thế, đèn có số oát lớn hơn thì sáng mạnh hơn, đèn có số oát nhỏ hơn thì sáng yếu hơn.
2. Ý nghĩa của số oát ghi trên mỗi dụng cụ điện.
+ Số oát ghi trên mỗi dụng cụ điện chỉ công suất định mức của dụng cụ đó.
+ Khi dụng cụ điện được sử dụng với HĐT bằng HĐT định mức thì tiêu thụ