GIÁO ÁN KHỐI 8 – MÔN GÍAO DỤC CÔNG DÂN
Tuần 1 Tiết 1
THỰC HIỆN TRẬT TỰ AN TOÀN GIAO THÔNG
(Thực hiện ngoại khóa).

I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
Kiến thức:
Hiểu được tính chất nguy hiểm, nguyên nhân các vụ TNGT
Hiểu được tầm quan trọng của TTATGT
Nắm được quy định cần thiết về TTATGT
Hiểu được ý nghĩa của việc chấp hành TTATGT và các biện pháp bảo đảm an toàn khi đi đường.
Kỹ năng – hành vi:
Nhận biết được một số dấu hiệu chỉ dẫn GT thông dụng và biết xử lý tình huống đi đường gặp
Biết đánh giá hành vi đúng sai của bản thân và người khác về thực hiện TTATGT.
Ý thức thực hiện nghiêm chỉnh ATGT và nhắc nhở người khác cùng thực hiện.
Thái độ :
Có ý thức tôn trọng các vquy định về TTATGT
Ủng hộ những việc làm đúng quy định, phản đối những việc làm trái, không tôn trọng TTATGT.
II. Trọng tâm – phương pháp :
Trọng tâm :
Nhấn mạnh tình hình giao thông ở nước ta (xảy ra nhiều tai nạn với nhiều nguyên nhân).
( Nguyên nhân chủ yếu do người tham gia chưa ý thức tự giác chấp hành TTATGT.
Để khắc phục -> mọi người cần nắm rõ các quy định của PL về TTATGT.
+ Quy định chung
+ Quy đinh cụ thể
Phuơng pháp :
Sử dụng nhiều biện pháp nhằm giúp HS tiếp thu nhanh, giờ học sinh động thực tế: quan sát tranh ảnh, sắm vai -> xử lý tình huống, liên hệ thực tế, trao đổi ý kiến…
III. Tài – phương tiện :
Luật GT đường bộ năm 2001.
- Bảng thống kê, biển báo, tranh ảnh …..về GT
Số liệu, thông tin về tình hình ATGT địa phương.
SGK – SGV GDCD lớp 6.
Các câu chuyện tình huống về ATGT
IV. Các hoạt động chủ yếu :
Ổn định lớp :
Kiểm tra bài cũ:
Giới thiệu phân phối chương trình.
Giới thiệu phương pháp dạy học.
3.Bài giảng mới :

Các hoạt động của Thầy và Trò:
Họat động 1: Giới thiệu bài:
Như các em cũng đã biết, thông qua ti vi, báo đài, và thực tế chứng kiến thì tai nạn giao thông ở nước ta ngày càng tăng, nhiều vụ TNGT nghiêm trọng đã xảy ra cướp đi sinh mạng của bao người. Giờ đây vấn đề này không chỉ là mối quan tâm lo lắng của mỗi cá nhân mà nó còn là nỗi lo của toàn xã hội. Để giúp các em hiểu được nguyên nhân vì sao TNGT xảy ra? Và ta phải làm gì để bảo đảm ATGT? Cũng như nhà nước đã có những quy định gì?.. Chúng ta sẽ đi vào tìm hiểu bài THỰC HIỆN TRẬT TỰ AN TOÀN GIAO THÔNG.
b. Hoạt động 2 : HS kể chuyện, liên hệ thực tế:
- Yêu cầu HS kể một số vụ tai nạn GT mà các em đã biết (qua báo đài, chứng kiến) ở địa phương mình hoặc ở nơi khác.
- Cho các em tự nhận xét tình hình TNGT và nguyên nhân của các vụ tai nạn đó.
-> Đó là một số vụ tai nạn tiêu biểu mà các em đã được biết. Trên thực tế thì con số vụ TNGT còn khủng khiếp hơn. Vậy ta hãy đi sâu vào tìm hiểu những nguyên nhân gây ra TNGT.
c. Hoạt động 3 : Tìm hiểu nguyên nhân TNGT:
- Cho HS trao đổi, nêu ra những nguyên nhân gây ra TNGT. (Đường xấu, phóng nhanh , vượt ẩu, kém hiểu biết, không tuân thủ quy định…)
- HS tự khẳng định đâu là nguyên nhân chính yếu nhất?
-> Là do con người: coi thường PL hoặc không hiểu về TTATGT (đua xe, phóng nhanh, vượt ẩu, lấn tuyến, dàn hàng..)
- GV đặt câu hỏi:
(?) Với những vụ tai nạn và những nguyên nhân trên, chúng ta có thể khắc phục, hạn chế tai nạn được không?
Nếu được thì bằng cách nào? (HS thảoluận lớp).
+ HS phát biểu ý kiến, bổ sung.
+ GV chốt: khắc phục bằng biện pháp.
*. Phải học tập, tìm hiểu PL về TTATGT
*. Tự giác tuân thủ quy định của pháp luật về đi đường.
*. Xử lý nghiêm minh những hành vi vi phạm PL về ATTTGT
Nhà nước ta còn cụ thể hóa các biện pháp bảo đảm ATGT bằng cách đưa ra hệ thống các biển báo GT nhằm giúp người dân hiểu luật và chấp hành tốt TTATGT.
d. Hoạt động 4: Cho HS quan sát và nhận xét ý nghĩa của một số biển báo thông dụng :
- GV đặt câu hỏi cho HS:
(?) Theo em có bao nhiêu loại biển báo thông dụng?
Hãy kể tên?