PHÒNG GD&ĐT ......................
TRƯỜNG THCS .....................
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc


 Số: /KH-THCS
 ................, ngày ..... tháng ...... năm 2013


KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN
NĂM HỌC 2013-2014 CỦA GIÁO VIÊN

Họ và tên giáo viên: .........................
Ngày tháng năm sinh: ...../..../.........
Tổ chuyên môn: ...............................
Năm vào ngành giáo dục: ................
Nhiệm vụ được giao trong năm học: Dạy lớp, môn ...................................................
Căn cứ Thông tư 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên;
Căn cứ Thông tư 31/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành  chương trình  bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THCS;
Căn cứ Công văn số ..... /KH-PGDĐT  ngày ..../07/2013 của Phòng GD-ĐT TVT về việc Bồi dưỡng thường xuyên CBQL và giáo viên năm học 2013-2014;
Căn cứ tình hình thực tế của nhà trường của tổ chuyên môn, bản thân lập kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2013-2014 như sau:
I. MỤC TIÊU
- Tự học tập, bồi dưỡng thường xuyên để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp.
-Phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học; yêu cầu phát triển giáo dục của tỉnh, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục trong toàn ngành.
- Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của giáo viên; năng lực tự đánh giá hiệu quả bồi dưỡng thường xuyên; năng lực tổ chức, quản lí hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên của nhà trường, của Phòng Giáo dục và Đào tạo.
II. NỘI DUNG
1. Khối kiến thức bắt buộc (tập trung):
1.1. Nội dung bồi dưỡng 1:
- Đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học theo cấp THCS.
- Thời lượng khoảng 30 tiết/năm học.
- Nội dung:Thực hiện đầy đủ theo hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo: các nội dung bồi dưỡng về đường lối, chính sách phát triển giáo dục trung học cơ sở. Chương trình, sách giáo khoa, kiến thức các môn học, hoạt động giáo dục thuộc chương trình giáo dục trung học cơ sở.

Mục tiêu bồi dưỡng
Nội dung cần bồi dưỡng
Số tiết
Hình thức bồi dưỡng

Bồi dưỡng về đường lối, chính sách phát triển giáo dục trung học cơ sở
 - Chỉ thị số 03-CT/TW ngày 14/5/2011 của Bộ Chính trị về tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.
- Chỉ thị số: 3004/CT-BGDĐT ngày 15 tháng 08 năm 2013 của Bộ GD&ĐT về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2013 – 2014


10


5



Tập trung

Chương trình, sách giáo khoa, kiến thức các môn học, hoạt động giáo dục thuộc chương trình giáo dục trung học cơ sở nhằm nâng cao chất lượng dạy và học
- Tập huấn các chuyên đề theo dự án phát triển giáo dục THCS:
+ Bàn tay nặn bột
+ Tư vấn tâm lý học sinh.
+ Tài liệu nghề nghiệp giáo viên.

15
Tập trung

1.2. Nội dung bồi dưỡng 2:
- Đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ phát triển giáo dục địa phương theo năm học
- Thời lượng khoảng 30 tiết/năm học.
Mục tiêu bồi dưỡng
Nội dung cần bồi dưỡng
Số tiết
Hình thức bồi dưỡng

- Nhiệm vụ phát triển giáo dục của địa phương.
- Học tập về nhiệm vụ GD THCS năm học 2013-2014 của Phòng GD&ĐT ................. theo công văn số ....../PGD&ĐT-THCS ngày .......tháng ...... năm 2013
15
Tập trung +tự học


- Học tập về nhiệm vụ năm học 2013-2014 của trường THCS ......................
15
Tập trung +tự học

2. Khối kiến thức tự chọn:
Nội dung bồi dưỡng 3:
- Đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục của giáo viên.
- Thời lượng khoảng 60 tiết/năm học.
- Nội dung: Đây là khối kiến thức tự chọn bao gồm các mô đun bồi dưỡng nhằm phát triển năng lực nghề nghiệp của giáo