Tuần: 7
Tiết 7 Bài 8: TRỌNG LỰC - ĐƠN VỊ LỰC
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức : Giúp HS
Hiểu được trọng lực hay trọng lượng của một vật.
Biết phương và chiều của trọng lực, đơn vị đo độ lớn của lực.
2. Kỹ năng:
Biết sử dụng dây dọi để xác định phương thẳng đứng.
3. Thái độ: Nghiêm túc khi nghiên cứu hiện tượng, rút ra quy luật.
4. Hình thành năng lực cho học sinh
Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự học, năng lực hợp tác nhóm.
II. CHUẨN BỊ VỀ TÀI LIỆU, PHƯƠNG TIỆN
GV : Kế hoạch dạy học, SGK , giá đỡ, vật nặng, lò xo.
HS: Đọc nội dung bài 8, dây treo, khay nước, ê ke.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HỌC SINH
Hoạt động của thầy và Trò
 Nội dung

1. Hoạt động dẫn dắt vào bài (5p)
Yc Hs nêu: Thế nào là sự biến dạng? lấy ví dụ minh họa. Khi có lực tác dụng lên một vật gây ra kết quả gì.
- Hs trả lời, nhận xét, bổ sung.
- Gv nhận xét, cho điểm.
GV: Yêu cầu cá nhân đọc phần mở bài SGK.
Hs: đọc phần mở bài SGK.

Là những sự thay đổi hình dạng của một vật.
Thí dụ: Lò xo bị kéo dãn dài ra.
Lực tác dụng lên một vật có thể làm biến đổi chuyển động của vật hoặc làm vật bị biến dạng.
Tại sao người đứng ở Nam cực không bị rơi ra ngoài trái đất.

2. Hoạt động hình thành kiến thức
H Hoạt động 1: Phát hiện sự tồn tại của trọng lực (20phút )
MT: Hiểu được trọng lực hay trọng lượng của một vật. Thái độ nghiêm túc khi nghiên cứu hiện tượng, rút ra quy luật. Hình thành năng lực cho học sinh giải quyết vấn đề, năng lực tự học, năng lực hợp tác nhóm.
GV: YC hs quan sát hình 8.1, giới thiệu dụng cụ TN
Yêu cầu HS nêu phương án TN H8.1
HS: Quan sát hình 8.1, nêu phương án TN H8.1
GV: Hướng dẫn hs hoạt động nhóm làm TN Hình 8.1 theo nhóm và trả lời C1,C2
HS: Hoạt động theo nhóm làm thí nghiệm và trả lời C1,C2
Hs đại diện nhóm trình bày kết quả thí nghiệm và trả lời C1,C2
Đại diện Hs nhóm khác nhận xét, bổ sung C1,C2.
GV: Yc hs rút ra kết luận về trọng lực – trọng lượng.
HS: khác nhận xét, kết luận về trọng lực – trọng lượng.
Nhận xét chung- kết luận về trọng lực – trọng lượng.
Hoạt động 2: Tìm hiểu phương, chiều của trọng lực, đơn vị lực (15phút )
MT: Biết phương và chiều của trọng lực, đơn vị đo độ lớn của lực. Kỹ năng biết sử dụng dây dọi để xác định phương thẳng đứng. Năng lực tự học
Yc HS đọc phần thông tin trong SGK hoạt động cá nhân hoàn thành câu C4
Gọi hs dự đoán trọng lực có phương và chiều như thế nào.
HS: Dự đoán phương và chiều trọng lực
Hs khác nhận xét, kết luận.
GV: Nhận xét-kết luận phương và chiều trọng lực
GV: Yêu cầu HS đọc phần thông tin trong SGK cho biết đơn vị của lực là đơn vị nào. Kí hiệu.
HS: Nêu đơn vị của lực.
HS: Khác nhận xét- kết luận đơn vị, kí hiệu của lực.
GV: Nhận xét-kết luận đơn vị, kí hiệu của lực.


I. TRỌNG LỰC LÀ GÌ?







1.Thí nghiệm

Treo một vật nặng vào một lò xo.











2. Kết luận
- Trọng lực là lực hút của trái đất
- Trọng lượng là cường độ của trọng lực

II. PHƯƠNG VÀ CHIỀU CỦA TRỌNG LỰC





1. Phương và chiều của trọng lực


Phương của dây dọi là phương thẳng đứng.
2. Kết luận
Trọng lực có phương thẳng đứng và có chiều hướng từ trên xuống dưới (hướng về phía Trái đất).

III. ĐƠN VỊ LỰC
Đơn vị lực là Niutơn. Kí hiệu : N
Trọng lượng của quả cân 1 kg là 10N.



3. Hoạt động luyện tập: 5p
GV: y/c cá nhân hs đọc, hoàn thành C6.
Hs: Trả lời các câu hỏi  C6.
- Gv: Yêu cầu hs nhắc lại: Trọng lực là gì