Tuần: 1 Ngày soạn:
Tiết: 1 Ngày dạy:
MỞ ĐẦU
Bài 1: SƠ LƯỢC VỀ MÔN LỊCH SỬ
MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức: giúp HS hiểu lịch sử là một khoa học có ý nghĩa quan trọng đối với mỗi con người. Học lịch sử là cần thiết.
2. Về tư tưởng, tình cảm: bước đầu bồi dưỡng cho học sinh ý thức về tính chính xác và sự ham thích trong học tập bộ môn.
3. Về kỹ năng: bước đầu giúp HS có kỹ năng liên hệ thực tế và quan sát.
SỰ CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:
Giáo viên chuẩn bị: SGK, tranh ảnh và bản đồ treo tường, sách báo có nội dung liên quan đến nội dung bài học.
HS chuẩn bị: tranh ảnh có liên quan đến nội dung bài học.
TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
Ổn định lớp:
Kiểm tra bài cũ
Vào bài:
Mọi vật xung quanh chúng ta ngày nay, từ cụ thể đến trừu tượng, đều trải qua những thời kỳ: sinh ra, lớn lên, thay đổi … nghĩa là đều có quá khứ. Để hiểu được quá khứ đó, trí nhớ của con người hoàn toàn không đủ mà cần đến một khoa học – khoa học lịch sử. Như vậy, có rất nhiều loại lịch sử, nhưng lịch sử chúng ta học ở đây là lịch sử loài người.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
NỘI DUNG

? Có phải ngay từ khi mới xuất hiện con người, cây cỏ, mọi vật đều có hình dạng như ngày nay?
Diễn giảng: sự vật, con người, làng xóm, phố phường, đất nước đều trải qua quá trình hình thành, phát triển và biến đổi.
? Lịch sử là gì?

? Lịch sử loài người nghiên cứu những vấn đề gì?




? Có gì khác nhau giữa lịch sử một con người và lịch sử xã hội loài người?
GV chuyển ý.
? Nhìn vào tranh, em thấy khác với lớp học ở trường em như thế nào? Em có hiểu vì sao có sự khác nhau đó không?
? Theo em, chúng ta có cần biết những thay đổi đó không? Tại sao lại có những thay đổi đó?
? Học lịch sử để làm gì?







? Dựa vào đâu để biết và dựng lại lịch sử?

? Hãy kể những tư liệu truyền miệng mà em biết?

? Thế nào gọi là tư liệu hiện vật, chữ viết?


? Bia đá thuộc loại gì?
? Đây là loại bia gì?
? Tại sao em biết đó là bia tiến sĩ?
Không phải.






- Lịch sử là những gì đã diễn ra trong quá khứ
- Nghiên cứu toàn bộ hoạt động của con người.




- Con người: cá thể
- Loài người: tập thể, liên quan đến tập thể.

-Thấy được sự khác biệt so với ngày nay như: lớp học, thầy trò, bàn ghế…

-Những thay đổi đó chủ yếu do con người tạo nên.

-Hiểu được cội nguồn dân tộc.
-Quý trọng những gì mình đang có.
-Biết ơn những người làm ra nó và trách nhiệm của mình đối với đất nước.

-Dựa vào những lời mô tả được truyền từ đời này qua đời khác
-Các kho truyện dân gian:Truyền thuyết, Thần thoại, Cổ tích…
-Những di tích, đồ vật của người xưa còn giữ được.
-Những bản ghi, sách vở, in, khắc bằng chữ viết…
-Tư liệu hiện vật
-Bia tiến sĩ
-Nhờ chữ khắc trên bia.
1. Lịch sử là gì?






- Lịch sử là những gì đã diễn ra trong quá khứ.
- Lịch sử loài người là toàn bộ những hoạt động của con người từ khi xuất hiện đến ngày nay.
( Lịch sử là một môn khoa học.

2. Học lịch sử để làm gì?






-Hiểu được cội nguồn của tổ tiên, dân tộc mình.
- Biết mình nên làm gì để xây dựng đất nước.

3. Dựa vào đâu để biết và dựng lại lịch sử?
-Tư liệu truyền miệng

-Tư liệu hiện vật (di tích và di vật).

-Tư liệu chữ viết.

Củng cố:
Trình bày một cách ngắn gọn lịch sử là gì?
Giải thích danh ngôn: “Lịch sử là thầy dạy cuộc sống” – Xi-xê-rông
Dặn dò:
Học thuộc bài. Trả lời các câu hỏi trong SGK.
Xem trước bài: “ Cách tính thời gian trong lịch sử”
KÝ DUYỆT